Schüler und Schülerinnen der Klasse 10-2 der Bergschule in Apolda haben im Rahmen des Englischunterrichts Audioguides zur Ausstellung „Feininger und das Bauhaus“ produziert und aufgenommen, nachdem sie am 24. November die Ausstellung besucht haben. Sie setzen sich mit den Werken auf kreative Art und Weise auseinander.
Hier eine Übersicht über die einzelnen Audioguides:
1.
Einleitung
2.
Alex und Sven: Das Radio Bauhaus interviewt einen Besucher zum Holzschnitt „Gebirgsdorf“.
3.
Elisa und Felix: Das Bild „The Disparagers“ erklärt dem verwunderten Tourguide seine wahre Geschichte.
4.
Elisabeth und Maria: Die zwei Figuren auf dem Bild „The Big Cloud“ sind auf Hochzeitsreise und haben einen Streit.
5.
Laura und Florian: Die zwei Bilder „Dröbsdorf“ und „Gemeroda IV“ führen ein Gespräch und erklären einander ihre Bedeutung.
6.
Mai, Sarah und Lydia: Drei Experten (ein Besucher, ein Guide und Feininger selbst) geben ihre Meinung zum Bild „Spook I“ wider.
7.
Guntram und Max: Die zwei Bilder „The Big Cloud“ und „Dröbsdorf“ streiten darüber, wer von ihnen das bessere Bild ist.
Mitwirkende Schüler und Schülerinnen waren: Sven Buchler, Felix Fauer, Elisabeth Henkel, Anne Hertel, Lydia Kallenberg, Guntram Kirschbach, Laura Kühn, Alexandra Kunze, Max Kraatz, Florian Möller, Sarah Schwarzer, Mai Do Thi Thanh, Maria Walther und Elisa Wiegand. Die betreuende Fachlehrerin war Frau Anja Haase.
Die Bauhaus-card
Die bauhaus CARD als Ihre Eintrittskarte in jeweils eine der Hauptausstellungen in Weimar, Erfurt, Jena und Apolda be- rechtigt zum kostenlosen Eintritt in weitere Sehenswürdigkeiten bis 18 Uhr am Folgetag.
„Bauhaus entdecken und Thüringen erleben“ lautet das Motto der Card, die nach dem Besuch der einzelnen Ausstellung zu freiem Eintritt bei 65 Thüringer Einrichtungen berechtigt.
Dazu gehören Schlösser und Burgen, Museen, aber auch Thermen und Erlebnisbäder. Als Partner konnte die Thüringer Tourismus GmbH nicht nur Einrichtungen gewinnen, die thematisch zum Bauhaus passen, bspw. das Haus am Horn, das Nietzsche-Archiv oder das Haus Hohe Pappeln in Weimar, sondern auch touristische Höhepunkte im gesamten Gebiet Thüringens. Dazu gehören die Wartburg und das Bachhaus in Eisenach oder die Toskana Therme in Bad Sulza.
bauhaus-CARD Apolda, Kunsthaus Apolda Avantgarde 6,00 Euro / ermäßigt 4,50 Euro
Zum 15jährigen Jubiläum des Kunstvereins Apolda Avantgarde hat der Vorstand beschlossen, seine Mitglieder mit aktuellen Informationen über das Vereinsleben, Ausstellungen und die Sonderveranstaltungen im Kunsthaus zu versorgen. Dies wird hauptsächlich per eMail geschehen. Da nicht jedes Mitglied eine eigene eMail-Adresse hat, werden zum 15jährigen Jubiläum Visitenkarten mit perönlicher eMail-Adresse ausgegeben. Mit diesen Visitenkarten kann jeder seine Zugehörigkeit zum Verein unterstreichen und Werbung machen.
Zum Einrichten Ihrer Adresse benötigen Sie folgende Daten:
Die Box führt spielerisch an den Umgang mit Bildelementen heran. Ausgehend von Zitaten und Bildern Adolf Hölzels finden sich kleine Anregungen für abstrakte Übungen und ihre Wirkungen.
Künstlerisches Lernen per Internet und Mobilen Workshops vor Ort. Bei Art-Ï bekommt man Anleitungen und Tipps, Materialien und Hilfestellung für künstlerisch-kreatives Lernen - alles bequem übers Internet.
Die Kinder fotografieren die Bäume in den verschiedenen Jahreszeiten, informieren sich über die Geschichte der Brunnenmeisterallee in Apolda und beschäftigen sich mit den Gründen zur Pflanzung der Bäume.
Nach mehreren Erkundungen vor Ort wurden charakteristische Merkmale der Bäume, deren Wuchs und die Entwicklung in der Natur erfasst und aufgeschrieben. Nach Abschluss der Aufnahmen wurden die Bilder fachgerecht vom Fotostudio Neumann in Apolda entwickelt.
An den Projekttagen in der Schule erarbeiteten die Kinder kleine Prosatexte, „Elferlinge“ und Geschichte, die als Textteile mit den vergrößerten Aufnahmen verbunden wurden. Die erstellten, großformatigen Collagen spiegeln ein Stück Heimatgeschichte Apoldas wieder. Durch die ausgeprägte Motivation der Kinder konnte die Freude an Naturstudien eng mit künstlerischer Arbeit verbunden werden.
